浙江教育报 2020年5月18日报到
资金短缺、场地不足怎么办？商业模式如何设计？这些在平时创业中遇到的难题，在疫情期间更突出，加上大学生缺乏经验，他们的创业显得尤为困难。为此，我省各高校给予创业学生关心与支持，化“危”为“机”，帮助他们走出困境。下面我们就一起去看看破解办法。
解决资金、场地困难
资金短缺和场地不足是我省高校创业学生遭遇的第一大难题。
受疫情影响，温州大学瓯江学院的50多家在校大学生创业企业因现金流储备等资源限制，在复工复产时遇到了种种困难。对此，该校创业学院帮助他们联系银行。
该学院机械专业大四学生林武威目前正在经营一家电商企业，之前运营稳定。复工复产后公司的应急资金短缺，他求助创业学院帮助，教师第一时间帮忙对接了一家银行为其开通 “绿色通道”，缓解了燃眉之急。林武威说：“我们现在基本已步入正轨，与往年相比，业务不仅没有滑落反而还增长了，就在前不久的一次活动中，一天的销售额就达到了23万元。”
目前，宁波卫生职业技术学院众创空间入驻的各个项目无法正常营业。该校创业学院尝试多种途径为入驻项目送“福利”。2月初，学院就与当地科技部门进行对接，了解宁波市在疫情期间对小微企业及众创空间入驻项目的补贴情况，并上报了学校实体创业运作团队情况，为他们争取与地方小微企业同等的政府相关补助，并且使学校所有入驻项目获得了税收减免政策。入驻项目中符合校内补助条件的，学校指导学生尽快准备材料，争取在疫情结束后，第一时间将相关补贴发放到位。
对于已经毕业的创业学生，我省有些高校也给予持续帮扶。
最近，浙江树人学院毕业生陈鹏达通过“云路演、云答辩”入驻学校的大学生创业园区。为解决创业学生的场地问题，学校在校内腾出空间为他们提供便利。不过，入驻创业园是有条件的，今年学校开展了大学生创业园区项目入驻“云申报”活动，对50个申报项目进行了评审。活动中，各创业团队纷纷亮相云端，全方位展示创业项目，最终，陈鹏达的杭州风羽影视文化有限公司等42个项目入驻今年的校创业园区进行孵化。
多种形式开展指导
疫情期间，我省各高校通过网络，为学生提供远程指导。浙江交通职业技术学院、温州职业技术学院等以不同形式开展线上专题公益讲座，内容涉及“如何设计商业模式”“如何撰写高质量商业计划书”等，邀请创业大咖开展直播讲座。同时，学校也为大学生创业团队讲解相关优惠政策、前沿资讯等，引导大学生创业者提升创业素质。
衢州职业技术学院组织正在创业的学生团队参加为期两天的“互联网+”大学生创新创业大赛训练营（线上）培训。学生从中学到了团队梳理商业逻辑、提炼项目亮点、掌握高质量商业计划书撰写技巧和展示策略，丰富实战经验，提高创业成功率。
采访中小编发现，我省各高校教师还为学生提供个性化服务，为他们出“金点子”。
义乌工商职业技术学院有500余名创业学生在疫情中遇到了不同程度的困难，学校对他们进行“一对一”联系。疫情爆发后，该校17级电商2班学生王云飞想为疫情防护出力。他的父母在老家山东经营一家小规模服装厂，面临倒闭，当得知医用隔离衣奇缺后，王云飞萌发了生产隔离衣的想法。一开始，他心里没底，父母也认为不切实际。创业导师得知这一情况后，从政策解读、市场分析、员工招募等方面助他一臂之力。在导师指导下，王云飞准备材料，联合老家另外一家企业，以最短时间向政府申请并通过了医用隔离衣的生产资格，通过绿色渠道申请用于复工的防护口罩，招募村民一起复工生产，仅两天就开启了生产模式，所有产品均支援医疗二线。
浙江万里学院商学院姚明和同学则组织开展了市场营销大赛，帮助湖北农民销售滞销的鄂西农产品活动，同时他们也希望这个项目能参加今年的“挑战杯”大学生创业大赛。指导教师李刚反复告诉他们要通过科学防疫，严格品控，确保湖北的水果是安全的。本次活动共帮助巴东县贫困山区农户销售山橙近8000斤，总销售额达到60000余元，提升了当地贫困农户的收入。
